“妈，我的英语作业你见没见？妈，我的日记本你拿了没……”“妈，我的家校通知书你放哪儿了？”“妈、妈……”这是开学在即，每个家庭正在上演的闹剧。一边是孩子气急败坏的找作业，找课本，一边是妈妈在生气埋怨孩子的同时帮忙整理暑期作业。此时，“巨婴、直升机父母”这些词在脑海里徘徊不散。

        所谓“直升机父母”这个网络新名词，它的寓意是：父母将孩子照顾得“无微不至”，像直升机一样“盘旋”在孩子的生活中，以帮助孩子为己任，介入孩子的一切，对孩子的事亲力亲为，剥夺了孩子体验生活、参与生活的权利。在“直升机父母”的影响下，“巨婴”便应运而生，过着衣来伸手，饭来张口的日子，不会照顾自己，不会做力所能及的事，不会感恩，自私自利，一切以自我为中心。曾看过这么一副漫画，一个“巨婴”坐在像婴儿椅一样的椅子上看着手机，妈妈在一旁喂着饭。他一脸不情愿的吃着饭，妈妈却一脸微笑的看着他。再看，这个巨婴居然带着博士帽。这虽然是一副漫画，但是它却将时下的巨婴，直升机父母刻画的入木三分。

        这样的情景是大多数家庭司空见惯的样子：饭做好了，孩子坐在餐桌旁静等开饭。什么拿碗筷，什么自己盛饭根本想都没想过。更有甚者，饭菜已摆放好了，还得三请五催才慢吞吞的走过来吃。开始写作业了，书包里乱七八糟，好不容易一通翻找，终于找到了要写的作业，这还是好的情况，有的一通翻找，却发现没带，于是拿手机找同学问等等，这时时间已过大半。整个做作业过程就在找作业，写作业，打电话中磨蹭到了十一点。写字桌上就像敌人扫过的战场，乱不忍睹，这时妈妈就飞过来了，开始给孩子整理书包。有时妈妈有事没顾得上给整理，第二天早上，孩子一股脑装书包里，飞车上学去了。到了学校，老师一检查作业，发现有作业落家里了，回到家跟妈妈发脾气：“都怨你，收拾书包也不看一下，害得我被老师骂！”或者是“你为什么没仔细检查书包，害得我作业也没带齐全”。这就是“直升机父母”和“巨婴”的日常。

         还有这样的例子，有的小学生走到校门口，发现忘带红领巾了，只好买新的，导致家里的红领巾不计其数。有的孩子已经是初中生了，连自己的袜子都没洗过。不仅如此，脱下来的脏袜子在沙发底，床底随处可见，早上穿的时候，总是找不到，买多少双袜子也总是不够穿。还有的等到用笔的时候总是找不到，要不就是缺胳膊少腿没法用，铅笔、橡皮更是散落在家的每一处，扫一次地，能找出一大堆，买多少学习用具，到用的时候总是没有。这种丢三落四，懒惰不动手的习惯是“直升机父母”给惯出来的。

        直升机父母的这种溺爱，不仅把孩子养成了巨婴，更让他们失去了生存能力。这种“包办式”养育孩子的方式，让孩子不仅失去了面对挫折的能力，而且不懂得何为付出，何为感恩，何为责任，他们会把你的爱当作理所应当，稍有不满足便会把错归于他人，自大狂妄。“破茧方可成蝶”，“不经历风雨怎么见彩虹？”竹笋，经过一次次拔节的痛苦才能直耸参天；松柏，经过一年年的风霜洗礼，才能青翠坚韧。孩子也如此，不让他经历生活中的挫折，他如何才能长大成人？教育家马卡连柯说过：“一切都让给孩子，为了他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母送给孩子最可怕的礼物了！”让我们做理智型的父母，放手孩子的一切，让孩子动起手来参与成长中的每一件事，体会生活，直面失败，做一个爱生活，懂感恩的孩子。从此，不养巨婴，不做直升机父母！